培养学生领导力，提升小组合作学习实效

• 作者: 洪艳梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生领导力 小组合作学习 自我效能感 责任感
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习中的领导力对小组中的人和事产生着积极的影响，体现在小组成员有较高的参与主动性，并能带动其他成员参与合作的过程中。每个学生都是潜在的领导者，都可以扮演领导者角色。具有领导力的学生，在小组合作学习中会扮演领导的角色。培养学生的领导力，增强学生的信心和责任感，可以提升小组合作学习的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪艳梅		1	4	1.0	1.0