《言教、身教、心教在留守儿童情感缺失移情中的应用研究》——以永州地区为例

• 作者: 杨刚 王群
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 情感缺失 言教 身教 心教
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2319字
• 语种: 中文

摘要

农村留守儿童是我国经济高速发展和城市化的产物.父母长期不在身边,导致农村留守儿童最大问题是亲情缺失带来的对关怀的迫切需求.通过对比留守儿童与非留守儿童情感状况的深、入调查了解,分析学生存在问题,发挥学校老师优势,探索“言教、身教、心教”三结合模式,探索农村留守儿童情感缺失移情于老师的方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨刚		1	1	1.0	1.0
2	王群		1	1	1.0	1.0