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《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高,作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行说话,使学生乐说、善说,真正做到“能说会道”呢?
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文献信息
篇名 论小学语文口语交际能力培养
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 口语交际 培养
年,卷(期) rjjx_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 马志芳 2 0 0.0 0.0
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1003-6970
12-9203/TP
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