信息技术与课堂整合的现状及问题思索——学校停电对教学的影响

• 作者: 戚明亮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 交互 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文通过在学校停电的一天的所见所闻,精心讲述了信息技术与课程整合在学校的开展现状,并对信息技术与课程整合的突出优势和实际意义提出了自己的观点

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚明亮		3	0	0.0	0.0