合理运用教材培养学生的质疑精神

• 作者: 宋金凤 谭元富
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑精神 新课标教材 运动电荷 自主学习 洛伦兹力 教学活动 安培力 学贵有疑 教师主导 电场力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

古人云：＂学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进.＂质疑精神是指学习者在好奇心的驱使下,运用已经学过的知识对存在的一些现象提出疑问,通过自己的探究,发表独特的见解,进而去探索未知领域的精神.在教学过程中,引导学生积极地发现问题,大胆地提出问题,主动运用已有的知识和经验去解决实际问题,让整个教学活动成为在教师主导下学生自主学习的过程,以调动学生的主动性、创造性,培养他们解决实际问题的能力,促进他们的全面发展.本文以人教版新课标教材物理选修3-1第三章第5节《运动电荷在磁场中的受力》为例,试图说明如何合理运用教材资源培养学生的质疑精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金凤		7	2	1.0	1.0
2	谭元富		1	0	0.0	0.0