“美”在“情境”中流淌——苏教版一下《冰花》教学片段与评析

• 作者: 赵苏苏
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有人说,充满“情境美”的课堂,本身就像一首美丽的诗.学校里一位老师执教的《冰花》就像一股清新的风迎面扑来,无论是词语的理解、拓展的设计,还是课堂的生成,处处给人以耳目一新的感觉.在这样的课堂里,师生陶醉于那份浓浓的课堂情境,师生之间、生本之间充满了和谐,学生全身心地投入,充分享受着语文的情境之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵苏苏		9	0	0.0	0.0