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摘要:
教学内容应该源于生活,但实际的高中政治教学却与学生的生活渐行渐远。新课改的不断深入,生活化的理念得到回归,生活化教学模式也在不断实践。本文从教学内容的生活化、教学情境的生活化以及以“问题”为中心的三个方面,探究高中政治生活化教学有效开展的策略。
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高中政治
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内容分析
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文献信息
篇名 高中政治教学生活化探析
来源期刊 高考 学科
关键词 生活化 高中政治 主动建构
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 4054字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
高中政治
主动建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
论文1v1指导