工作课程化模式下高校辅导员工作实效性提升研究

• 作者: 陈永华
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 工作课程化 实效性 提升
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

辅导员工作课程化模式作为高校辅导员队伍建设的新举措,于2009年在辽宁工程技术大学正式提出。辅导员工作课程化的观点从新课程观的视角出发,创造性地提出了辅导员工作课程化的内涵,构建了以基础指导课和专项指导课两大模块为主要内容的课程化体系。从提升了辅导员的角色意识、提升了辅导员的职业素质、提升了辅导员的工作效果三个方面,阐述了实施辅导员工作课程化模式对辅导员工作实效性提升的重要影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永华		58	132	6.0	8.0