元素化合物中“微粒”教学的应用

• 作者: 凌胜
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 化学
• 关键词: 元素化合物教学 微粒观 化学微观思维
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: O61-4

摘要

立足对微粒的认识进行教学，利用观察、想象、类比和模型等方法来理解元素化合物知识之本质，能使学生建构严谨和科学的化学知识系统，完善化学思维能力与科学素养。

作者信息

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