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摘要:
一、教材分析 人教版高中选修1《生物技术实践》的探究加酶洗衣粉的洗涤效果的实验,是倡导探究性学习、发展探究能力的良好素材.探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,是让学生通过探究活动自主发现加酶洗衣粉的洗涤效果的影响因素等问题.探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别重在引导.
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文献信息
篇名 “加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别”实验教学设计
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 加酶洗衣粉 实验教学设计 探究能力 差别 探究性学习 教材分析 生物技术 自主发现
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛建华 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
加酶洗衣粉
实验教学设计
探究能力
差别
探究性学习
教材分析
生物技术
自主发现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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