浅析从一题多解谈高中数学的发散思维

• 作者: 豆妮娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 一题多解 发散思维
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3116字
• 语种: 中文

摘要

数学不单单是一种技巧的学科,也是学习者的一种思维能力的综合体现形式,针对数学题来讲,往往有很多种解法.对于学生解题来说,一题多解的方式还没有深入其思想中,怎样能尽快找到解决问题的方法是关键,准确快速的解题能力具有着极大的重要性.因此本文将针对例题的多种解法讲解,从而培养学生的发散思维,提高学生的学习能力与思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	豆妮娟		2	1	1.0	1.0