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浅谈物理习题教学与学生思维品质的培养
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摘要：
物理教学中如何通过习题设置来培养学生的思维品质.本文着重从培养学生思维的深刻性、批判性、系统性、灵活性、逻辑性等5个方面来谈一谈相关思维特点及其对应的习题设置原则和方法.
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物理习题与物理思维品质的培养
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错解分析
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研究主题发展历程
节点文献
习题设置
思维深刻性
批判性
系统性
灵活性
逻辑性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
总被引数（次）
8583
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