探究旅游管理专业课程衔接内在逻辑与路径

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 中高职 旅游管理 课程衔接 内在逻辑 路径
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

课程衔接是中高职衔接的重点和难点。本文通过对课程衔接涉及的人才培养目标、课程标准、课程体系、课程内容、评价方式的设计与研究，找到了课程衔接的内在逻辑，提出旅游管理专业培养目标衔接应采用层次范围纵横式；课程目标衔接应按照能力等级结构设置；课程内容应辨别同类异类区别对待，并以核心课程“导游业务”为例，详解内容衔接的关键点与解决方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英		3	0	0.0	0.0