小学语文课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 马珊
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改渐入佳境，小学语文的教学质量有所改善，但小学语文教学还存在一些亟待解决的问题，如小学生活泼好动、自控能力差、有意注意持续时间比较短、课堂呈现形式比较呆板等，上述问题在一定程度上阻碍着小学语文教学质量的进一步提升。教师要激发学生兴趣，吸引学生注意力，采用灵活多变的课堂形式，及时表扬或者鼓励学生，持续提升小学语文课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马珊		1	2	1.0	1.0