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摘要:
首先.要肯定长沙航空职业技术学院的“向课堂要质量”的做法并开始的积极行动。现在有些职业院校因缺少对课堂的监管考核机制.使得一部分不负责任的教师放松了对教育教学主阵地——“课堂”的管理,把课堂当“副业”,把技能大赛、科研成果、专利发明等“亮眼”的成果作为主业,导致教学质量严重下降。在这种情况下,长沙航空职业技术学院推行的对课堂监管的措施是及时的,完全有必要的。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生“不满意”≠教师下讲台
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 教师 职业技术学院 讲台 学生 科研成果 教学质量 教育教学 不负责任
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G451.6
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1 朱红忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业技术学院
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学生
科研成果
教学质量
教育教学
不负责任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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