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例析三角函数的解题技巧
例析三角函数的解题技巧
作者:
朱健忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三角函数
解题技巧
例析
函数思维
认知能力
高中生
高中数学
解答过程
摘要:
函数在高中数学中的地位和重要性不言而喻,其难度、抽象性、概念性也是有目共睹的.尤其是三角函数,不仅学习起来难,而且习题解答过程中极易出现错误.久而久之,高中生难免对三角函数“谈之色变”.究其缘由,主要是高中生缺乏一定的解答技巧,无法更好地应对各类三角函数习题,从而使得他们在学习和考试中经常碰壁,难以取得好的成绩.另外,学好三角函数,对于培养高中生的函数思维起着重要的作用.不过,该如何帮助高中生构建全面、合理的函数思维,继而提高他们学习函数的能力?笔者认为可以从解题技巧人手,毕竟掌握一套好的解题技巧,比做无数道习题来的更加重要,还可以间接强化高中生对三角函数的认知能力,从而让他们在理解的同时提高解题效率.
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文献信息
篇名
例析三角函数的解题技巧
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
三角函数
解题技巧
例析
函数思维
认知能力
高中生
高中数学
解答过程
年,卷(期)
2014,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-14
页数
1页
分类号
G633.64
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱健忠
4
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2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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解题技巧
例析
函数思维
认知能力
高中生
高中数学
解答过程
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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