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摘要:
函数在高中数学中的地位和重要性不言而喻,其难度、抽象性、概念性也是有目共睹的.尤其是三角函数,不仅学习起来难,而且习题解答过程中极易出现错误.久而久之,高中生难免对三角函数“谈之色变”.究其缘由,主要是高中生缺乏一定的解答技巧,无法更好地应对各类三角函数习题,从而使得他们在学习和考试中经常碰壁,难以取得好的成绩.另外,学好三角函数,对于培养高中生的函数思维起着重要的作用.不过,该如何帮助高中生构建全面、合理的函数思维,继而提高他们学习函数的能力?笔者认为可以从解题技巧人手,毕竟掌握一套好的解题技巧,比做无数道习题来的更加重要,还可以间接强化高中生对三角函数的认知能力,从而让他们在理解的同时提高解题效率.
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文献信息
篇名 例析三角函数的解题技巧
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 三角函数 解题技巧 例析 函数思维 认知能力 高中生 高中数学 解答过程
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.64
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作者信息
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1 朱健忠 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角函数
解题技巧
例析
函数思维
认知能力
高中生
高中数学
解答过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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