刍议历史教学中的人格教育探究

• 作者: 谭丽
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 人格教育 探究
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

伟大的人物未必一定有伟大的人格，卑微的人物未必就没有高尚的人格，高尚的人格不是与生具有的，是在后天的学习劳动中锻炼培养的。优良人格的建塑和养成，是一个长期、系统的复杂工程，需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力。本文仅从中学历史教育教学这一侧面，谈点粗浅认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭丽		3	3	1.0	1.0