落实“三项工程”,提高教师队伍的整体学习力

• 作者: 杨亚民
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学习力 稳心工程 专心工程 精心工程
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

一名优秀教师的打造往往来自于持续的学习与实践.只有通过持续的学习,才能使每一位教师自觉接受新观念、新知识,提高技能、增强智慧,使潜能得到最大开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚民		6	0	0.0	0.0