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摘要:
随着信息技术的发展,学习者利用网络进行学习已成为一种趋势。普通学科教师无法搭建和使用网络教学平台是造成当前信息技术与学科教学深度整合的主要困难之一。在这种背景下,基于建构主义理论的Edmodo等网络学习平台逐渐走进中小学课堂教学。教师可以通过它建立信息化的学习环境,便捷地实施网络教学、混合式教学、翻转课堂和移动学习等新型的课堂教学模式。Edmodo作为一个值得尝试的教学平台,切合了当前实施"全国中小学信息技术应用能力提升工程"的需要。
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文献信息
篇名 Edmodo平台在初中数学教学中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 Edmodo平台 数学教学 教学模式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周跃良 35 298 10.0 16.0
2 刘晓静 8 26 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
Edmodo平台
数学教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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