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摘要:
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我当班主任的感悟
班主任
教育
意识
任课教师如何配合班主任老师工作
任课教师
班主任老师
配合
班主任与科任教师合作策略
参与管理
和谐班级
班主任
班主任与科任教师协同育人策略初探
班主任
科任教师
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 不想当班主任的教师是不完整的教师
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 班主任 教师 政教主任
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 种道香 5 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
教师
政教主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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