隐性课程在护理本科生职业精神和专业思想建设中的应用

• 作者: 张咏梅 曾芬莲 沈海涛 王万玲 蒋映兰 陈秀蝉 陈飞
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 隐性课程 人文精神 护理教育
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1334-1334
• 页数: 1页
• 分类号: R424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.14.056

摘要

针对目前医学教育中人文课程开设较少、人文教育不能满足护理专业实践与执业准入考试的需要，通过增设隐性课程培养学生的创新精神和实践能力，让护理教育更加完善和科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾芬莲		48	324	11.0	15.0
2	张咏梅		88	923	19.0	25.0
3	蒋映兰		13	39	3.0	5.0
4	王万玲		40	255	8.0	15.0
5	陈飞		12	96	6.0	9.0
6	陈秀蝉		1	7	1.0	1.0
7	沈海涛		1	7	1.0	1.0