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摘要:
笔者对专业实训教学内容开展项目活动,实操工作事例,锻炼了学生专业实务的能力.同时尝试“主体活动探究式”课型,增用“探究式教学”,在教师的启发指导下,学生通过阅读、观察、听讲、思考、讨论、实训等途径去主动地探究,小组合作互助互学,充分调动了学生学习的积极性,提高了学习效率,效果良好.
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文献信息
篇名 “主体活动探究式”课型应用研究——以增值税一般纳税人的纳税申报实训为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 主体活动 项目活动 小组合作
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G712
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1 魏尚玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体活动
项目活动
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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