对压缩气体做功演示实验的再创新

• 作者: 黄文俊
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 高中物理 教学目的 示范操作 压缩气体 自身需求 人教版 教学演示 桔子皮 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

学习兴趣是学生探索真理、力求认识世界的一种积极的学习意向.学习动机是能直接推动学生学习,是一种为满足自身需求而渴望了解、认识世界的心理状态.物理学的学科特点决定了实验不仅是物理教学的基础,也是引发学习兴趣,使学生主动获取知识,发展能力,提高科学素质的基本途径.而演示实验是教师在课堂中进行表演和示范操作及正确的启发引导,能引导学生通过对实验全过程和结果的观察思考,以达到一定教学目的的实验教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文俊		6	1	1.0	1.0