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摘要:
初中阶段是我国进行义务教育的最后阶段,也是最关键的阶段,这个时期是孩子们形成价值观、明辨是非的学习阶段。因此班主任对班级的有效管理就显得尤为重要。本文主要是从班级的规章制度的制定为出发点,来深刻探讨分析如何教育孩子,并简要的举例说明,来解答教导孩子全面发展需要采用哪些方法。
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师生关系
初中班主任如何进行有效的班级管理
班主任管理
有效性
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文献信息
篇名 初中班主任如何进行有效的班级管理
来源期刊 才智 学科
关键词 初中班主任 班级 管理
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 2517字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 赵沁 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
班级
管理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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