加拿大职业教育的灵活性及其借鉴意义——以百年理工学院为例

• 作者: 刘继莲
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 加拿大 职业教育 灵活性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G719.711

摘要

加拿大百年理工学院在职业教育学制、课程设置、授课方法、互动交流、学生学习方式、课程考核方式等方面有着我国职业教育没有的灵活性。为提高专业教学水平,我们可以借鉴加拿大的做法,从课程设置、教学过程、教学考核三方面增加灵活性,以适应行业对高职教育的市场需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继莲	苏州健雄职业技术学院艺术设计系	16	2	1.0	1.0