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摘要:
现在社会是高速发展的社会,需要更多适合时代的思维能力活跃的人才.而我们小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维,学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程,只有有目的地挖掘教材中的思维因素,引导学生积极地开展思维活动,才能提高学生学习数学的效果,培养和提高学生的思维能力,所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。
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文献信息
篇名 给心灵装上翅膀
来源期刊 教育管理与艺术 学科 生物学
关键词 逻辑思维能力 翅膀 心灵 数学教学 训练过程 思维活动 思维训练 学生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-252
页数 1页 分类号 Q959.7
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1 贾丽娜 北京小学大兴分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维能力
翅膀
心灵
数学教学
训练过程
思维活动
思维训练
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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