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摘要:
以儿童为研究的对象来探讨艺术设计作用于这个群体的方式,结合儿童心理学、艺术设计学二者的基础知识,来探明这种作用是如何一步步发生的,而这样的发生又经由了哪些途径。只要对儿童心理与艺术设计的概念有一个基本的认知,我们就能从中拨开迷雾,找到牵制我们的所在,进而还能够加以利用,拓宽我们的设计之路。
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文献信息
篇名 从儿童起,艺术设计之用--有关艺术设计对儿童认知的影响
来源期刊 设计 学科
关键词 儿童 艺术设计 儿童心理学 同化顺应
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 THEORY RESEARCH 设计理论
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓卫斌 46 97 5.0 8.0
2 赵珣 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
艺术设计
儿童心理学
同化顺应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导