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摘要:
在应用化学专业实验教学中,采用渗透式双语教学模式,从四个方面进行了教学实践探索.渗透式双语教学模式的应用,激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的专业英语能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 渗透式双语教学模式在应用化学专业实验教学中的实践探索
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 渗透式双语教学 应用化学专业实验 教学实践
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 135,137
页数 2页 分类号 G424.1
字数 1523字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵轶男 大连民族学院生命科学学院 39 225 9.0 13.0
2 张丽影 大连民族学院生命科学学院 49 94 6.0 8.0
3 海华 大连民族学院生命科学学院 20 167 8.0 11.0
4 张树彪 大连民族学院生命科学学院 49 243 8.0 13.0
5 那立艳 大连民族学院生命科学学院 34 113 6.0 9.0
6 刘巨涛 大连民族学院生命科学学院 13 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
渗透式双语教学
应用化学专业实验
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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