微课程的一种交互设计模型

• 作者: 徐刚 朱自强 马明琮
• 来源期刊: 电脑迷
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 学习资源 教学设计 网络课程
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

为了使微课程能有效促进学习,从微课程的课程属性和资源属性两方面入手,提出了一种开放性和交互性的微课程概念设计模型.关于微课程设计,除了重视它的课程属性进行精心的教学设计外,还要考虑它的资源属性需进行交互设计,给出了微课程单元和微课程群的交互设计模型,该模型兼顾了微课程的逻辑性、系统性和完整性,可有效地防止微课程内容过度碎片化、简单化.