如何提高留学生生理学实验的教学质量

• 作者: 李静 雷冬玉 魏媛媛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 生理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 203,205
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

随着国际化教育工作的不断深入,新疆医科大学充分利用区住优势,在医学人才国际化教育中取得了显著的成效.生理学实验是医学留学生的必修课,但是由于文化、思维习惯、基础教育方式上的差异,如何更切实地提高留学生的学习质量、增强其专业素养仍是一个很有挑战的问题.本教研室在长期教授留学生生理实验课的过程中,从文化融入、教材遴选、课程安排、教法应用等方面系统地探索并总结了教学中遇到的问题和改进措施,从而形成了行之有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	新疆医科大学基础医学院生理学教研室	87	258	7.0	11.0
2	魏媛媛	新疆医科大学基础医学院生理学教研室	30	136	7.0	10.0
3	雷冬玉	新疆医科大学基础医学院生理学教研室	15	38	3.0	5.0