云南师范大学研究生二年级教育学专业课堂教学互动观察研究

• 作者: 张瑞江
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 云南师范大学 教育学专业研究生 观察法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 71,83
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

通过对研究生二年级教育学专业的学生课堂教学观察,探寻本方向研究生课堂交往互动方式、频率和特点等.同时针对这些观察研究,发现目前本方向课堂教学互动存在的问题,提出在课堂教学中我们和老师应该注意的问题.