浅谈如何提高小学数学课堂提问有效性

• 作者: 白胜兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 课程改革 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学已经有了较大的改观。传统教学模式下教师的“满堂灌”的教学模式已经逐步被广大教师所摒弃。但是在实际的课堂教学中，数学课堂中仍然存在一问一答的这种较为传统的提问模式，可见，传统教学模式的影响仍然没有消除。所以随着课程改革浪潮的不断推进，在构建高效课堂时，要关注每一个环节，从课堂提问的有效性入手，谈几点想法。

作者信息

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1	白胜兰		3	0	0.0	0.0