换位思考突破军队机关公文写作瓶颈

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 文学
• 关键词: 换位思考 机关公文 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: H15
• 语种: 中文

摘要

本文通过对近年来军队机关公文写作教学现状的分析,指出针对学生机关公文写作中文种把握难、内容整合难、语体适应难的情况,巧妙地运用换位思考,通过学生在思维与语言上向机关干部转变、从发文者向受文者转变、从当事者向评价者转变,运用情境教学,极大地提高了学生的应用写作能力.