现代信息技术条件下普通话课程全纳教育实践研究

• 作者: 万洪莲
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通话 现代信息技术 全纳教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

全纳教育强调关注所有学生的学习，促进所有学生的共同进步和发展，教育的民主化、平等化、合作化是全纳教育的理念。普通话课程针对学生的差异性，结合现代信息技术从课程设置、教学方式、考核模式等方面进行改进，实现全纳教育的理念，主要方式有：构建师生、学生沟通交流平台；创设“因材施教”的教学模式等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万洪莲		40	57	4.0	5.0