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摘要:
综合实施活动课程是小学课程内容的重要组成部分,小学综合实践活动课程校本化开发与实施的相关探索,包括三方面内容:一是创设主题情境,确保活动实效;二是渗透民族文化,架设心路桥梁;三是呈现综合知识,形成多维评价。
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综合实践活动
小组合作
课程实施
综合实践活动课程评价策略研讨
综合实践活动
评价策略
学生评价
教师评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学综合实践活动课程校本化的实践探索
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学综合实践活动 校本化开发
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伯伟 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践活动
校本化开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
总被引数(次)
8289
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