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创设历史情景，感悟历史真谛
创设历史情景，感悟历史真谛
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摘要：
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如何在历史与社会课堂教学中运用历史情景剧
历史情景剧
学生主体
激发兴趣
创设历史情境打造生动课堂
历史情境
生动课堂
利用方法
初中历史教学中情景剧的巧妙运用
初中历史
教学方法
情景剧
创设历史情境激发学习兴趣
历史人物
历史情境
学习兴趣
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 创设历史情景，感悟历史真谛 | ||
| 来源期刊 | 科海故事博览·科教论坛 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 199 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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科海故事博览·科教论坛
主办单位：
云南晶晶科技艺术中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0745
CN：
53-1103/N
开本：
出版地：
昆明市江滨西路临江花园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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7496
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