初中语文教学中的多元化教学方法浅探

• 作者: 吴瑞华
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中语文 多元化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学过程中，传统的教育方法对学生的主体地位认识程度不够，导致了学生失去了学习兴趣，初中语文教学质量下降。新课标认识到了初中语文教学模式的限制，倡导学生主体型教学模式，主张让学生在宽松的氛围中学习。初中语文教师要科学地建立开放的教学环境，营造良好的语文学习氛围，使用多元化的教学方法，提高学生的语文成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑞华		3	9	1.0	3.0