工作坊形式培训护士气道管理的效果探讨

• 作者: 何茹 周瑞媚 周秀红 徐琼英 管玉梅 陶艳玲
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 工作坊 人工气道 气道管理 护理培训
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 2195-2197
• 页数: 3页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.14.065

摘要

目的 通过导入工作坊形式进行临床护理技能的培训,激发护土参与积极性,强化护士实践能力,提升培训效果.方法 将气道管理培训分两个阶段进行,前一阶段培训内容为气道相关理论知识及观看气道管理操作视频,后一阶段让学员现场观摩各种人工气道建立手法,并在教师指导下实践操作,直至独立完成.结果 通过对各项考核内容掌握情况的分项及合计进行x2检验,培训后完全掌握相关知识和技能的比重明显增大,相关知识和技能掌握不足者比重较培训前小(x2=35.61,P＜ 0.05);通过秩和检验,培训后学员气道管理相关知识和技能的掌握程度显著高于培训前(合计UC=5.11,P＜0.05).结论 工作坊形式培训护理技能,能最大限度发挥培训效能,全面提升学员知识技能的掌握程度,是一种值得推广的临床护理技能培训模式.