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摘要:
浙江是全国最早实施非物质文化遗产保护的省份,提出的“非遗项目、传承人和传承基地”三位一体保护传承模式得到了全国同行的认可.宁波市在“三位一体”保护传承模式的框架下,利用地方丰厚的学校教育资源,大胆地把非遗传承的重任交给学校教育.一部分是基础教育,侧重非遗知识的普及性和群体的参与性,第二部分是职业教育,采用“校企合作”模式,侧重对非遗传承人才的专业性培养.
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文献信息
篇名 把传承交给教育——宁波非物质文化遗产保护管窥
来源期刊 美与时代(上旬刊) 学科
关键词 非物质文化遗产 传承人 传承基地
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号
字数 8860字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡淼 中国社会科学院郭沫若纪念馆 3 3 1.0 1.0
2 杨燚锋 首都师范大学历史学院 8 7 2.0 2.0
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