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摘要:
文章从“学”的角度论述装饰玻璃教育方式的弊端,并提出在装饰玻璃市场发展相对成熟的区域增设装饰玻璃专业,并建立校企“双赢”的合作机制。另外,以“课题”的教育方式整合装饰玻璃设计与下游产业的配套化设计思路,并加强学院与科研机构的协同合作,使学生能将先进的玻璃技术灵活运用于玻璃创意设计。基于以上分析,最终实现以“学”为平台的装饰玻璃设计教学体系的优化。
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文献信息
篇名 从“学”的角度论探讨装饰玻璃设计产学研教学
来源期刊 设计 学科
关键词 装饰玻璃 产学研教学 方式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 THEORY RESEARCH 设计理论
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 3410字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 97 238 8.0 12.0
2 何媛媛 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
装饰玻璃
产学研教学
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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