基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
“边缘学生”的形成及转化策略
边缘学生
教师
定型化效应
归因
利用“渗透+转化”策略培养小学生代数思维
小学生
代数思维
“渗透+转化”
社会转型期特殊家庭小学生心理探析与疏导策略
特殊家庭
小学生
心理探析
疏导策略
小学英语学困生转化的策略研究
英语学困生
学习能力
兴趣
自信
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “特殊学生”的“三心”转化策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 特殊学生 转化策略 学习成绩 归因分析 身体残疾 思想品德 失控现象 界定
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特殊学生
转化策略
学习成绩
归因分析
身体残疾
思想品德
失控现象
界定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导