把握认知点让学生经历数学过程——感受名师张齐华的《认识方程》

• 作者: 许雅润
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 心得共享
• 页码范围: 36,35
• 页数: 2页
• 字数: 3816字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许雅润		2	0	0.0	0.0