道义·责任·本真：批判理论与心理健康教育_以SH市BL中学阳光教育活动为例

• 作者: 于天贞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 道义 责任 本真 批判
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在反驳教育工具性角色的基础上，批判理论指出教育管理应提倡道德科学，抵制“管理主义”，应提倡广域的背景分析，抵制狭隘的“理性”分析，应提倡本真教育，抵制功利教育。基于批判理论，在心理健康教育方面，我们要坚守“道义”“责任”和“本真”的价值取向，秉承“人之为人”的教育立场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于天贞	华东师范大学公共管理学院	14	199	4.0	14.0