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生动上好初中生物课的尝试
生动上好初中生物课的尝试
作者:
王勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
兴趣
机智
启迪情感
摘要:
作为教师,我们要从教学内容和教学情景等方面去寻找契机,恰当地把握好生动艺术,使课堂充满笑声和快乐。让学生在轻松愉快的气氛中学习,让生动焕发起生物课堂的活力。
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文献信息
篇名
生动上好初中生物课的尝试
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
兴趣
机智
启迪情感
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
科教论坛
研究方向
页码范围
118-118
页数
1页
分类号
G4
字数
2437字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.116
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
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王勇
2
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2014(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
机智
启迪情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
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