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摘要:
我国的高中英语教学理念仍然比较陈旧,导致英语教学模式更加僵化。高中英语教学的选择性和灵活性应该更多一些,但目前的英语教学模式还是不能满足新课程的标准,因此,高中英语教学模式需要进行改革。高中英语教学的目的是为了使学生得到更好的发展,而学生在进入社会前,高中的英语课堂是最为基础的,能够使学生认识到自身的英语实力,包括学习英语的能力、兴趣等,特色英语教学模式使得学生高中阶段能够得到提高和扩展,使每个学生都得到充分发展的机会。
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略论高中英语教学模式
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教学
模式
试论高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用
高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语特色教学模式探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 高中 英语特色 教学模式
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张守祥 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语特色
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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