小学英语课堂评价应体现四个特点

• 作者: 马洪波
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂评价 体现特点
• 年，卷（期）: shjy_2014,（10）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂评价要体现过程性评价与终结性评价有效结合策略。要体现以下特点：评价内容力求全面；评价工具力求多样；评价主体力求多元；差异评价彰显个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洪波		5	1	1.0	1.0