通过实验提高课堂教学的有效性

• 作者: 黄小文
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 实验现象 课堂效率 物理规律
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 88-90,91
• 页数: 4页
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

目前很多物理教师感觉课堂效率低，在课堂上花了很大的精力去讲解，但是课后还是许多学生不会。本文就这一现象进行分析，总结出要提高课堂效率如果还是按以往的教学模式是行不通的，要想提高课堂效率就物理课来说实验是必不可少的教学手段，教师在课堂要用好这一教学手段，应从新课的引入、实验现象是否明显、如何寻找规律等方面去想办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小文		1	0	0.0	0.0