数学合作中的和谐美——谈“以学习者为中心”参与式教学的数学课堂

• 作者: 陈树清
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 操作情感 动手操作 和谐美
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 47,50
• 页数: 2页
• 字数: 2946字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式.在四至六学段中,教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学生活动之中.”“以学习者为中心”的参与式教学,应注重在合作学习中关注学生的操作情感,寓思维训练于操作活动之中,真正把课堂还给学生,才能适应教育发展的需求,才能实现减负体质,也才能体现数学课堂的和谐美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈树清		2	0	0.0	0.0