原文服务方: 护理研究       
摘要:
探讨临床路径的内容、特点以及与单病种付费制度(DRGs)的关系,提出了在临床护理教育工作中要加强多学科协调合作能力、沟通表达能力的培养,注重临床护理技术的提高,强化人文关怀品质、成本效益观念的培养,以制订相应的护理临床路径.
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文献信息
篇名 临床路径与单病种付费制度对临床护理教育的启示
来源期刊 护理研究 学科
关键词 临床路径 单病种付费 护理教育
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟萌 6 20 2.0 4.0
2 王丽芹 14 63 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床路径
单病种付费
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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