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摘要:
构建“自主、合作、探究”式教学模式,提高学生自主学习、合作学习、探究式学习的能力是高校教学改革的目标。本文提出应从转变教学理念、改进教学过程、改革教学方法、改革课程考核方式四个方面入手,来改革高校课程教学范式,构建“自主、合作、探究”式教学新模式,培养适应社会需要的高素质人才。
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小学数学
自主
合作
探究
教学模式
自主学习合作探究教学模式在小学英语教学中的实践与思考
自主学习
合作探究
教学实践
教学思考
浅谈小组合作探究模式在化学教学中的应用
小组合作
自主学习
合作目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “自主、合作、探究”教学模式在大学教育中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 教学理念 教学过程 教学方法 课程考核
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 1417字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珍 13 39 4.0 6.0
2 穆崔君 5 5 1.0 2.0
3 王少珍 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
教学过程
教学方法
课程考核
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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